Retomemos ahora las Figuras en el mástil (1).
Una de las cosas que he comprobado con la gente que viene a practicar guitarra conmigo, es la utilidad de poner nombres comunes a las cosas que intentamos aprender, nombres cotidianos que designan cosas fuera de la música y que al aplicarlos a conceptos musicales nos ayudan a representarnos en nuestro pensamiento, las ideas con las que vamos a trabajar de una manera más visual o espacial.
Si recordamos, las digitaciones de una escala son puntos (una nota en una cuerda y un traste determinados) que si unimos, nos permiten dibujar figuras imaginarias. Estas figuras nos «proponen», nos ayudan a visualizar caminos nuevos o al menos interesantes por la intrincada red de las diferentes digitaciones de una escala, en este caso, pentatónica.
En esta ocasión voy a utilizar las dos digitaciones principales de una pentatónica mayor y una menor: la digitación nº1 de la pentatónica de un modo mayor cualquiera de una tonalidad mayor (I, IV y V), y la nº1 de su relativa menor; para generar dos figuras:
La Casita y el Cepillo:
Antes de que veamos cómo son estas dos figuras en el mástil, aclarar que se da la circunstancia de que la digitación nº 5 de una pentatónica mayor, es la digitación nº 1 de la pentatónica menor de su relativo (menor):
Por ejemplo, la pentatónica de G (mayor), tiene cinco notas y por tanto cinco digitaciones cerradas; una por cada nota. La 5ª digitación es igual que la 1ª de la pentatónica menor de su relativo Em.
Pues bien, la casita es una figura que se forma uniendo la 3ª (mayor) de la pentatónica mayor —en la cuerda 3—, y las dos notas de las cuerdas 1 y 2.
El cepillo se forma empezando en la b3ª (menor) de la pentatónica menor —en la cuerda 3— y uniendo las notas de las tres cuerdas agudas:
Para localizar mejor la dos figuras, en la imágen siguiente vemos como quedan superpuestos los acordes modelo «E» respectivos de una pentatónica mayor y su relativa menor (posicionada tono y medio descendente):
Una vez visualizados todos los detalles y la función que ejercen las notas clave de ambos «lados» (el mayor y el relativo menor), debemos entender que todo el conjunto es intercambiable entre los dos modos, es decir, que se pueden utilizar indistintamente ambas figuras para los dos acordes (obviamente, junto con el resto de la digitación en ambos lados). Veamos:
El punto que llamo vértice del tejado de la casita, es la 3ª mayor del acorde mayor fuente, pongamos por ejemplo G = G-B-D. Y el punto más grave de la cuerda tres, el lado izquierdo de los pelos del cepillo, es la b3ª del acorde menor relativo, en este caso Em = E-G-B.
Si usamos todo para G:
- la nota B de la casita es 3ª (vértice del tejado)
- la nota E de la casita es 6ª (techo la casita)
- la nota G del cepillo es raíz (lado izquierdo de los pelos)
Si usamos todo para Em:
- la nota B de la casita es 5ª (vértice del tejado)
- la nota E de la casita es raíz (techo la casita)
- la nota G del cepillo es b3ª (lado izquierdo de los pelos)
Os propongo unos ejemplos prácticos, en los que no me voy a ceñir a un solo acorde o al conjunto mayor+relativo menor, sino que iré pasando por los distintos acordes de una rueda de un posible tema:
Aquí tenéis también un vídeo demostrativo y una Backing Track para que improviséis:
