Iniciación a los Modos

Gracias Edupacifica: Lo mismo que a "hellrider", ya lo tienes a tu disposición para disfrutar: "no agobiarse" Saludos¡

rickyblues escribió: Muchas gracias ... Y casi sin tiempo para preparartelo... te digo que descarte muchísimas tomas..;

Muchas gracias Ricky, me alegro que te guste.

Es que es la movida de siempre, lo grabas una vez, dos, tres, dieciocho y todas te gustan pero no te gustan... y la definitiva es, sin duda, la peor de todas. Quería hacerlo rápido y espontaneo, porque al final me conozco la historia, te obsesionas, que no sale, que sí, que si lo otro. Nada, una toma para quedarme bien con los dibujos de las escalas y las notas de paso entre ellas, alguna idea melódica y a grabar a la siguiente, a la antigua usanza

También es verdad que si fuese para un tutorial, pondría mucho más cuidado y no me quedaría con esta toma.

Los acordes del "comping" estan muy acertados.

Los saqué de este post que puso el compañero Hellrider sobre armonía cuartal. Quedan muy bien cuando la base tiene un carácter modal.

www.rockandrollparamunones.com/foro/65-g...iansen-comping#77707

el sonido FENOMENAL

A pelo, bueno casi. Guitarra, pedal de reverb HOF y directo a la cutre tarjeta behringer, me daba pereza hasta poner el pedal de EQ que suelo poner antes de la reverb. Y el único toqueteo posterior es que el canal izquierdo tiene la guitarra sin nada más, pero el derecho tiene la pista duplicada, pero con mucha más reverb (via software) y más baja de volumen, para darle profundidad. Truco robado de Pat Metheny en Bright size life.

Un aquí te pillo, aquí te grabo. Casi.

Hola de nuevo: He estado mirado el nuevo video en "youtube", y he descubierto una curiosidad muy graciosa (cuando se abre en youtube, al tener muchas palabras habladas, se abre una ventana a la derecha debajo del video (transcripción interactiva) y se puede leer el texto, conforme voy hablando, pero de vez en cuando (youtube) no me ENTIENDE,,y empieza a decir que si armas en GAZA o si le ENDOSO algo a no se quién Me parto, jajaja

---Se ven como que los MOZOS, es algo muy complicado, muy dificil y que no llegan a entender.....jajajaja

Lo que entiende "Youtube de mi expliación de los modos GRIEGOS (cortar/pegar)...No tiene desperdicio

:59hola amigos bienvenido sea en el vídeo orientativo explicativo
1:04por eso cree
1:06sobre la scala dórica
1:08la escaladora ica
1:10se engloba
1:12en lo que son los modos griegos
1:14y elegir este tema porque x toque
1:17muchos guitarristas
1:20tienen problemas oo
1:21aplaza
1:24profundización o su iniciación
1:26en los modos
1:27muchas veces por qué
1:30tienen un concepto de que hay que dominar mucho las carpetas única que es
1:33importante
1:35i se ven como que los mozos
1:37es algo muy complicado iii
1:40muy difícil y que no
1:43quieren entender
1:44pues miren este video es
1:46hacer una explicación muy sencilla
1:48desde lo básico acompañado con gráficos
1:51para que la gente por lo menos
1:54quien nos rige
1:56de por lo menos tnt gustar
1:58los modos a la vez que
2:01que continúa
2:02tocando suyo sus escalas pentatónica suscritos
2:05pero ciertamente
2:09si entendemos
2:10p lo fundamental de los motores y egos
2:13y lo aplicamos usaremos cuenta
2:16que muchos de los recursos que vamos
2:18a utilizar
2:21ya los habíamos aprendido pero no nos aplicamos este
2:24desde ese punto de vista
2:28espero que
2:30que disfrutéis del vídeo
2:34ciertamente
2:35dominar los modos
2:37como cualquier aspecto
2:38- instrumento
2:40va a necesitar mucho trabajo
2:42mucha dedicación
2:44pero ciertamente estoy convencido
2:47de que se puede disfrutar muchísimo
2:49aplicando
2:50los conocimientos que ya sabemos desde otro punto de vista
2:55para sacarle el máximo
2:58partido
2:59a las escalas y dibujos
3:01que ya conocemos
3:02te amamos
3:04nuestro punto de partida base rascar mayo
3:07la escala mayor lógicamente
3:09es la primera escala y la
3:11la fundamental
3:13en la cual nos basamos para sacar a el resto de escalas de los modos griegos
3:19y en música
3:20superior
3:21importante
3:22yo no sólo tener que quitar la
3:25si no conocer los grados y la distancia entre sus notas
3:31para ello
3:32cogemos esta guitarra
3:35y empezamos desde el anotado que la tenemos
3:39tras tener otra espera quinta cuerda
3:43no creen en el dios de número cinco
3:46tiene siete tenemos micó
3:48planeamos de cuerda
3:52y tenemos fa un niño de un año y su
3:58por ciento
4:02nené siente no
4:03pero el año nuevo en la u en el min
4:06un sí
4:08detrás d
4:09número 4
4:12un mil niños
4:19uu uu
4:20uu efe
4:25una vez que modificar las tablas
4:27vamos a proceder a numerar las notas
4:29en el orden en que las tocamos esto es importantísimo
4:33dos sería la primera
4:35le endosó
4:36un ingreso
4:38monago armas en gaza 1
4:40uu la quinta sol
4:42budista la ocu
4:44uu sí uu
4:46un niño y mandilón ven
4:48un mundo tan mundo
4:50proceden de un nuevo orden hubo un mundo
4:57hemos terminado
4:59enumerar las notas
5:00vamos a pasar a armonizar las canas
5:03para armonizarlas cara es importantísimo
5:06que nos hayamos quedado con el número
5:10con el grado o el orden que corresponden las notas
5:13sido era alumno
5:14uu para armonizar vamos a utilizar el sistema de
5:17cogemos
5:18la primera es decir 1 el doc
5:20la segunda la omitimos
5:22pasamos a la tercera que sería mi
5:26la cuarta lo metimos unas y humano
5:29y la quinta seria sobre
5:30nos quedaría
5:39esto me hizo
5:42por cierto
5:43ejercería la función de tónica
5:45ni cómo se encuentra
5:47a dos tonos sepia
5:48la tercera mayor
5:50y sólo sería la quinta justa alain cortarse atarés tonos y medio de la
5:54tónica
5:57tyson
5:59informándola cordero mayor
6:10por ciento ciertamente lo más importante que tenemos que
6:14que visualizar
6:16y escuchar es la diferencia entre
6:19la tónica minera
6:21la tercera al contarse a dos tonos
6:24nos indica que nos encontramos en una escala mayor
6:28si la tercera se encontrará tony medio sería una
6:31la tercera menor
6:32y nuestras cala sería menor
6:36e hemos localizado en nuestra escala mayor dedo la hemos licitado
6:39iremos ordenado por grados
6:41nuestro siguiente
6:43objetivo
6:45y ejercicio
6:48encontrar el modo ético
6:50es simplemente
6:52empezar a contar es de segundo grado
6:56de la scala mayor dedo
6:57por lo tanto ahora nuestro número uno
7:00nuestro grado uno será la nota red
7:02ubiría y contamos red 1
7:05consumidos
7:07batres un
7:09un gol cuatro
7:11uu la 5 jun
7:13dicha hizo
7:15unidos tiene
7:17no lo sé ahora tenemos que alcanzar otra vez la tónica en que sería peor
7:21travieso
7:24efe efe en los partidos 1 grados en la escala de dos
7:28y tenemos hambre como tónica
7:31qué ha pasado
7:32si observamos
7:33es la distancia entre las notas
7:35lógicamente al cambiar su punto de partida
7:38ha cambiado la estructura totalmente de las caras
7:41y eso es
7:43es fácilmente
7:44audible
7:46al enumerar los grados es decir cuando estábamos en doha ser
7:492 la tónica grado uno bush donde lideran una de las calas
7:54tanto nos encontrábamos tono
7:56edu min ko naing autónomos y esto este militar una tercera mayor ahora que ha
8:01pasado
8:02ahora nuestro grado 1 st
8:05un dígito en verano honda
8:08min
8:09r a favor
8:11miedo y los tonos allí un toro y medio por lo tanto es importantísimo que nos
8:15demos cuenta
8:16que estas caras nuevas que no se desespere
8:19la escaladora ica es una escala menor
8:21más cosas
8:24aunque un nuevo
8:26un comino
8:30meeke
8:32una si ya
8:37es una esta mayor
8:39y la siguiente 2
8:42lo hizo en la séptima menor porque se encuentra
8:45a un tono
8:47de la tónica que éste
8:49a diferencia de nuestra escala mayor reto
8:52en el cual es séptimo grado ningún modo un bus
8:56un militar se encuentra
8:57a medio tono por lo tanto es
9:00una séptima mayor
9:02volvemos a modo rico
9:05ron bruhn
9:08no ahora ocupa el séptimo
9:12séptimo grado
9:13y es una séptima menor
9:15porque se encuentra
9:18habíamos comentado que se encuentra aún tono de la tónica
9:22por cierto vamos a dar una vez hemos superado también los grados esta nueva
9:26escala
9:27vamos armonizarla como hemos hecho con la scala mayor reto
9:30entonces tenemos
9:33como punto de dar pie al 1000 omitimos m
9:38no mentimos resolvía
9:40outman
9:43dicen nos informan m
9:52ciertamente
9:54nos está indicando
9:55en su primera comunicación entre hadas
9:58que esta escalada
10:00va a funcionar
10:02sobre acordes menores
10:04si continuamos apa comunicando
10:10la tenemos todos
10:12que habíamos quedado que la séptima menor o sea que esta escala nos vendrá
10:15perfecta
10:16para acordes menores
10:19i con a
10:20con una séptima menor
10:27un mundo un mundo
10:34min mejor aún
10:37novena también es precioso
10:40luna un momento hubo un muerto
10:45un monólogo un mundo
10:50un mundo
10:531
10:55como todo
10:591 de enero
11:03v-me macro
11:06house
11:12pero de nuevo un ojo
11:20en enero no ven en él un combo
11:28un condón
11:351
11:38cosas importantísimas en esta sala
11:42el cierre pasemos tiene una tercera menor
11:45él tiene una séptima menor
11:47me va a ir bien para
11:49para tocar sobre
11:51corres menores juan cortés menores 7
11:54importantísimo es la sexta
11:58esa ambigüedad que se crea entre sus terceras menores
12:02su séptima menor
12:03pero
12:04la nota dice la nota
12:06queda ese sabor picante
12:09misterioso la que hay que remarcar realmente
12:13desde mi punto de vista es eterna
12:15la sexta mayor porque
12:17es precioso sea
12:19en reynosa entre menos no menor
12:22kim jong-un mundo o no
12:25uu
12:31dedicó uno
12:39un niño menor
12:41uno de
12:45en la menor
12:531 con un nuevo modelo
12:58por ciento en febrero 1
13:00min mundo un nuevo oro
13:07no creo en
13:14otra manera de alcanzar dicha escala
13:16es comparándola con otras escalas mano
13:18menores que ya conocemos es decir
13:21si conocemos muestras cada menor de edad
13:26rehn bolton
13:31por ciento estamos cuenta que tiene una tercera medida 1
13:37un
13:38dyn tiene una lesión en un
13:43para construir nuestro modo eco
13:45hemos quedado que es una escala
13:47fundamentalmente que contiene la tecla tercera menor
13:51y la sexta mayor y la séptima
13:54por lo tanto si modificamos nuestras cara menor
13:58que es un dibujo que ya conocemos
14:02modificamos el sexto grado por ciento es una
14:05atajó una manera de entender y visualizar rápidamente
14:08y sobre todo de construir nuestras caras lorica a partir de patrones que ya
14:12conocemos bueno amigos p por último os dejo con
14:16con este interesante ejercicio
14:18para internet en cadena abc escala solitas
14:21los primeros ocho compases
14:23sobre el acorde de disfam en los 7
14:31michelin ánimos del mundo
14:35publicaremos el modo
14:37el torico fifa mcmullen luque
14:41el bien de sus compases sabemos que el liverpool
14:45en mi bemol menor 7
14:48únete
14:57i por último los ocho objetivos compases estaremos por ciento -7
15:02por ciento
15:11ni él p el ejido ocho compases a cada acorde para qué
15:16se puede escuchar el
15:18y familiarizarse con los arpegios con las notas y
15:21características de cada escala
15:23es un ejercicio muy interesante
15:26porque nos ayudarán a saber qué notas funcionan y qué notas no
15:31a veces ahí no tas que son comunes en las dos escalas es interesante
15:35mantenerse ahí
15:36los tributos que podamos encontrar que nos gusten
15:39los podemos aplicar siempre sabiendo
15:42qué distancia vamos a movernos entre una corta y otro
15:45si hay un tono en el caso de familias mool
15:49poseía y medio tono en el caso de demi del molar
15:53espero que os haya gustado
15:55el video
15:57os invito antes de que se me olvide haciendo un clic
16:00i a visitar la maravillosa página rocanrol para muñones
16:05para todos los amantes de la música y sobre todo de la guitarra en particular
16:08país intenta encontrar montón de ejercicios un foro interactivo es duda
16:14sobre bricolaje en fin una pasada de página
16:18que no durón recomendar a todos i daros las gracias por
16:23porque suavizar el video
16:25un saludo de ricardo y nos leemos en el siguiente vídeo

1:33importante
1:35i se ven como que los mozos
1:37es algo muy complicado iii
1:40muy difícil y que no
1:43quieren entender
1:44pues miren este video es
1:46hacer una explicación muy sencilla
1:48desde lo básico acompañado con gráficos
1:51para que la gente por lo menos

este trozo, habla por si solo....jejeje

De nuevo en el curso de jazz, y primera clase, repaso de los modos..
Aunque todos sabemos que para contruir un modo griego u otro, basta con arrancar desde cada una de las siete raíces diferentes de la escala mayor, este "Truco" desgraciadamente sólo nos ayuda a conocer las alteraciones de la nueva escala, pero no nos marca las "notas lead" características de un modo u otro:

Para ello, se nos propone el siguiente ejercicio: Arrancar desde el Lydio y encontrar el modo que se diferencia de este en UNA SOLA NOTA, cuando lo tengamos, desde esta nueva escala, volver a hacer lo mismo. localizar un nuevo modo que se diferencie de este en UNA SOLA NOTA...He intentado subir la imagen de los apuntes, pero si lograis descifrar el enigma: cuando tengais los siete, en el último si modificais también la Raiz, creareis un perfecto (Circulo de Cuartas infinito)

Muchas gracias ricky!!