Duda página 111 a 115 del TURBOMANUAL
08 Oct 2016 20:49 #1
por TomLuque
Duda página 111 a 115 del TURBOMANUAL Publicado por TomLuque
Hola a tod@s.
Estoy retomando la teoría y acabo de sufrir ahora un cortocircuito neuronal
Es reversible, tranquilos.
Bien, llegados a la página 111 (GRADOS EN ACORDE EN FORMA DE MI), se explica la formación de los acordes atendiendo a los grados de una escala. Pero claro, para explicar un acorde mayor, habla todo el rato de la escala mayor. ¿Ese mismo acorde mayor también se puede encontrar en una escala menor u otro tipo no?
Porque el problema me surge al tener que establecer toooda la escala para saber qué notas hay. No es mejor simplemente atender a los intervalos? a la distancia entre notas y ya independientemente de la escala que sea? Parece más práctico, o es que simplemente no estoy pillando la finalidad de verlo del otro modo.
Igualmente, en la página 115 (DISPOSICIÓN DE NOTAS EN EL MÁSTIL), se hace referencia nuevamente a la escala mayor para explicar cómo se sitúan los grados de los acordes. Pero nuevamente me surge la duda. Por qué tomar de ejemplo la escala mayor si ese acorde, aunque sea mayor, puede estar contenido en una escala menor o de otro tipo, de modo que el grado 3 no es seguido del 4 ni el 7 del 1 sino que sería así 1-1#-2-3-3#-4-4#-5-6-6#-7... Y de nuevo planteo, ¿no es mejor entonces analizarlo teniendo en cuenta la distancia de intervalos independientemente de la escala que sea? Sabiendo cómo se distribuyen en el mástil los intervalos (3ª mayor y menor, 5ª, 4ª, 8ª, se puede sacar todo básicamente).
Es que, por qué atender a la escala mayor si ese acorde puede proceder de un grado III de la escala menor. ¿Qué tiene que ver?
Perdonad por los embrollos que me monto.
No sé si llego a explicarme bien... Quizá deba parar unos días a recapacitar xD
Un saludo y gracias de antemano. Por cierto, muy buena inversión el turbomanual, estoy muy contento
Estoy retomando la teoría y acabo de sufrir ahora un cortocircuito neuronal
Es reversible, tranquilos.
Bien, llegados a la página 111 (GRADOS EN ACORDE EN FORMA DE MI), se explica la formación de los acordes atendiendo a los grados de una escala. Pero claro, para explicar un acorde mayor, habla todo el rato de la escala mayor. ¿Ese mismo acorde mayor también se puede encontrar en una escala menor u otro tipo no?
Porque el problema me surge al tener que establecer toooda la escala para saber qué notas hay. No es mejor simplemente atender a los intervalos? a la distancia entre notas y ya independientemente de la escala que sea? Parece más práctico, o es que simplemente no estoy pillando la finalidad de verlo del otro modo.
Igualmente, en la página 115 (DISPOSICIÓN DE NOTAS EN EL MÁSTIL), se hace referencia nuevamente a la escala mayor para explicar cómo se sitúan los grados de los acordes. Pero nuevamente me surge la duda. Por qué tomar de ejemplo la escala mayor si ese acorde, aunque sea mayor, puede estar contenido en una escala menor o de otro tipo, de modo que el grado 3 no es seguido del 4 ni el 7 del 1 sino que sería así 1-1#-2-3-3#-4-4#-5-6-6#-7... Y de nuevo planteo, ¿no es mejor entonces analizarlo teniendo en cuenta la distancia de intervalos independientemente de la escala que sea? Sabiendo cómo se distribuyen en el mástil los intervalos (3ª mayor y menor, 5ª, 4ª, 8ª, se puede sacar todo básicamente).
Es que, por qué atender a la escala mayor si ese acorde puede proceder de un grado III de la escala menor. ¿Qué tiene que ver?
Perdonad por los embrollos que me monto.
No sé si llego a explicarme bien... Quizá deba parar unos días a recapacitar xD
Un saludo y gracias de antemano. Por cierto, muy buena inversión el turbomanual, estoy muy contento
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08 Oct 2016 22:25 - 08 Oct 2016 22:30 #2
por ociosu
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08 Oct 2016 22:49 #3
por TomLuque
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